让自己沉浸在实验室里，和基督教教授一起学习.
在小班授课中，你与关心你和你未来的教授密切合作. 高要求的课程和一系列的课程帮助学生像科学家一样思考，并发现在实验室工作意味着什么. 化学专业的学生在教授的指导下进行研究, 许多人花10周的时间参加一个密集的夏季研究项目. 经过翻新的实验室和最先进的仪器使韦斯特蒙特大学的课程与众不同，并为毕业生在找工作或进入研究生院提供了优势. 你从基督教教授那里获得一流的化学教育，他们将ag娱乐官网和学习结合起来，为你从事有意义的工作做好准备.
使命宣言
韦斯特蒙特学院化学系的使命是提供具有全国竞争力的化学课程，帮助学生变得有能力, 深思熟虑的, 神学反思的科学家, 老师, 卫生保健提供者, 以及我们这个世界的公民.
化学追踪
一般文学士轨道
Offers a broader curriculum for a double major; allows the most flexibility; four-year fast-track plan for a secondary teaching credential in chemistry in addition to the B.A. 也可用.
Pre-Chemical工程
拥有工程学院的学位和韦斯特蒙特学院的文学学士学位, combines the benefits the liberal arts and specialized training from an engineering school; interested first-year students need to plan their schedule 与 a professor to meet all requirements. 具体请参见主要要求.
可供学生使用的仪器
- Spectrometers: 400 MHz FT-NMR; UV-VIS (5); FTIR (2); Steady-state, time-resolved fluorescence spectrometer; AA spectrometer
- Separation Equipment: GC (3); HPLC
- Mass Spectrometers: LCQ Deca Ion Trap Mass Spectrometer 与 ESI probe; Integrated GC-MS
- 自动化电化学分析仪
- 粘度计
- 折射计
- 旋光计
- 合成实验室:手套箱, 溶剂净化系统, 旋转蒸发器(4个), 许多真空和施连克流形
- Biochemical Equipment: FPLC; automated gel electrophoresis system; membrane ultrafiltration unit; freeze dryer; centrifuges; incubators and incubator-shakers
夏天的研究
作为威斯蒙特大学化学系的学生，你会直接参与化学研究. 化学专业的学生必须参与研究, 我们所有的教授都在进行积极的研究项目. 每年夏天，大约有40%的大三和大四学生作为带薪实习生在实验室工作. 学生们经常根据他们的研究共同撰写科学论文, 每年完成几项重大荣誉工作. 这种坚实的背景使我们的许多学生在顶尖大学完成博士课程和医学院.
化学教师
Helps biochemists understand neurodegenerative diseases and students make wise choices about medical school; expert in protein aggregation
Seeks a cleaner world through new molecules 与 his specialty in inorganic biochemistry; thinks 与 you about integrating science and faith
与员工见面
的职业道路
- 化学工程师
- 工业或临床化验师
- 大学教授
- 牙医
- 营养师
- 高中教师
- 海洋科学家
- 药理学家
- 医生
- 放射技师
- 核医学技术员
- 法医serologist
- 毒理学家
- 技术作家
- 专利律师
- 工业卫生学者
- 工业管理
威斯蒙特化学专业的学生获得的研究生学位包括:
- 斯坦福大学
- 哈佛大学
- 普林斯顿大学
- 加州大学洛杉矶分校
- 加州大学戴维斯分校
- 加州大学圣巴巴拉分校
- 加州大学伯克利分校
- 加州大学圣地亚哥分校
- 芝加哥大学
- 加州大学河滨分校
- 密歇根
- 伊利诺斯州
- 爱荷华州立
- 科罗拉多州
- 洛马·林达
- 俄勒冈健康科学
2017年6月, Westmont收到了225美元,为重新设计我们的实验课程从凯克基金会得到了一万美元. 该项目名为“将学生培养为实践科学家:将研究融入整个科学课程”.“在过去的五年里, the biology and chemistry departments have incorporated more inquiry-based learning methods into lecture courses; this proposal will bring those into the labs as well. 拨款还资助了15个新模块所需的仪器仪表. 化学系将获得一台电子顺磁共振(EPR)机器(上图), 而生物会购买一个实时的, 定量PCR机, 手持式GPS设备, 一个新的索瓦尔超离心机, 研究级荧光显微镜和成像系统.
西尔伯斯坦阿曼达和迈克尔·埃佛勒斯峰陪同三名学生参加了在旧金山举行的美国化学会全国会议. 学生卡莉·霍尔曼展示了一张海报，总结了她在阿曼达的指导下所做的工作，标题为“镍催化邻氨基磺酸芳基硼化反应”.Holly Bowler和Ryan Korlewitz, 在迈克尔·埃佛勒斯的指导下, 展示了题为“马利筋有多毒”的海报? 分光光度法测定中心苷的含量 Asclepias Syriaca和“利用倏逝波腔衰荡光谱和化学梯度测定磷钨酸对清洁硅烷改性二氧化硅的吸附自由能”,”分别.
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2017年4月，在加州浸会大学举行的南加州基督教科学年会中，韦斯特蒙特无疑发挥了重要作用. Steve Contakes和迈克尔·埃佛勒斯峰是此次活动的联合主席, 史蒂夫做了一个题为“通过化学让基督徒生活得更好”的演讲? ag娱乐官网化学在科学中的作用的思考和问题 & 宗教对话.“三个韦斯特蒙特的学生——雅各布·克拉克, 劳里Maragliano, 和Makenna musson也参加了他们与Westmontag娱乐官网与科学俱乐部的合作.
化学毕业生
奇松迪·瓦里奥巴，21岁 毕业于威斯蒙特大学，主修化学、物理和生物. 他正在芝加哥大学攻读医学物理学博士学位. Warioba是NSF(美国国家科学基金会)研究工程-生物医学工程领域研究生研究奖学金计划的获得者. 他的获奖声明中写道:“被选为NSF研究生研究员是一项重大的国家成就，并将你置于精英群体之中, 他们中的许多人在STEM或STEM教育领域取得了杰出的成就。”. 瓦里奥巴未来的计划是上医学院，他渴望成为一名医生兼科学家.
卡莉·霍尔曼，17岁 目前正在攻读博士学位.D. 在加州理工学院攻读化学专业，主要研究天然产物合成. 在Westmont, 她有机会成为有机化学的助教, 并完成了一篇ag娱乐官网有机合成的主要荣誉论文. Karli是“城市倡议”核心团队的成员, 并在春假期间带领他们去旧金山为无家可归的人服务. 她还经常参加韦斯特蒙特的舞蹈课程和边缘学生戏剧节.
艾伦·威尔克，16岁 毕业于化学、生物和音乐三门专业. 他是一名杰出的钢琴演奏家，与韦斯特蒙特大学的教授一起进行科学研究. 2016年秋天，他开始了自己的创业计划.D./Ph.D. 斯坦福大学的项目. 这个8年的项目将为他成为医生/科学家做准备.
Dr. 亚伦·巴恩斯12岁 从达特茅斯医学院毕业, 在那里，他发现自己比常春藤盟校的大多数同学准备得更充分. 生物和化学双学位, 他说，他与克里斯蒂·拉扎尔·坎特雷尔教授在2000年进行的暑期研究给了他很少有医科学生能匹敌的优势. 他还了解到，在实验室工作并不适合他，并继续追求他对医学的兴趣, 提供更多与人的互动. 在达特茅斯-希区柯克医疗中心(Dartmouth-Hitchcock Medical Center)完成住院实习后. 巴恩斯回到了他的家乡阿拉斯加的安克雷奇. 他是Alyeska血管外科的血管外科医生.
Dr. 克里斯蒂·拉扎尔·坎特雷尔，2000年 毕业于韦斯特蒙特大学，在普林斯顿大学获得硕士学位，在芝加哥大学获得博士学位. 2010年，她回到韦斯特蒙特大学教授化学，并提供对她的生活产生深远影响的指导. 她在韦斯特蒙特大学当助教，梦想着教书. 她的专业领域是蛋白质聚集, 包括被认为是导致许多退行性疾病的错误折叠蛋白质的沉积, 比如老年痴呆症. 她让学生参与这项研究.
Christopher Aubuchon, 94年 我从没想过要上大学，但在最后一刻申请了威斯蒙特大学. 他的教授激励他学习科学, 他在斯坦福大学获得了化学博士学位. 毕业后, 他是Exajoule的联合创始人, 设计用于制造的微机电系统(MEMS)组件的公司. 2004年，韦斯特蒙特大学授予他“年度青年校友”称号. 最近, 他创立了field并担任首席执行官, 一种按需加油服务，无需在加油站停车. 他还曾在Tessera Technologies的企业发展小组工作.